从3月4日到5月18日，江苏师范大学10级汉语言文学师范专业12名学生在徐州一中进行了为期70多天的实习，转眼间两个多月已过，在师大和一中的多位领导、老师的关心支持下，大家都觉得收获颇丰，感慨良多。真乃一分耕耘，一分收获。
      为了给以后的实习生提供一些参考意见，我结合切身的实习情况写了这篇小结。
      教学实习——梦想开始的地方
      1、争取指导教师的好感。作为一名实习生自身的刻苦努力肯定是必不可少，但要想在实习期间学到更多的东西，和指导老师建立良好关系很重要，一定要多与指导老师沟通、交流，虚心请教，比如我向几位老师咨询阅读书目，他们都热情地为我进行了指导，同时对我爱读书的表现都很欣赏，这也促进了良好师徒关系的建立。
      2、真诚拜指导教师为师。当然就是自己要认真、虚心地学习，从批改的每一本作业到听的每一节课，都要仔细地整理，比较，关注老师在课堂上的每一个环节，思考为什么要设置这样的重难点以及他们是怎样把自己的知识传达给学生的，比较不同老师上的同一节课，同中求异，思考他们为什么会有这样的区别，除了个人教学风格之外是不是还有其它原因，而如果换作我们去讲授，更适合哪一种，以前我们自己在中学读书的时候，虽然也听了很多课，但是现在听课的心态、目的、视角已经改变，一定要及时调整。
      3、苦练内功学以致用。听课一个月后，从四月份开始我们自己备课，试讲，讲课。为了准备一篇课文，需要查找很多资料，但当我们对课文已经足够熟悉之后关键就是选择哪些作为教学内容，开始都有一个共同的问题就是讲课喜欢面面俱到，但在老师的指导下明白教师不能急于求成，以前在学校学习的教育学，心理学的知识都是非常有用处的，要结合实际情况循序渐进地向学生讲解，一篇课文，或者一节课有时只要向学生讲好一个知识点就够了。确定好课文的重难点以及教学内容之后就是在空教室里一遍遍的试讲，一遍遍的修改自己的板书、教案，每一句话都要反复体会是不是通顺，是不是能清晰的向学生传达我们的意思。讲课之后，还要认真的听取老师的点评指导，然后再去听别人是如何讲的，再对自己的教案进行修改，这时候我们听课的收获又会远多于自己没有讲过课之前，还会学到更多关于处理课堂突发事件的技巧。
      幸运的是，实习期间我们的指导老师都让我们尝试着讲了不同的文体，每尝试一种新的文体我们都会发现很多之前没有关注到的问题，所以以后的实习生最好也可以利用有限的时间尝试着去讲不同文体的课文，然后不断改进提升自己。
      教育实习——走进学生的心里
      除了要和指导老师好好相处之外，当然还要与班级学生建立良好关系，作为一个语文老师我们有很多可以利用的资源，比如语文作业每周都要写周记，通过对学生阅读书目的指导以及对周记的批改，可以间接地向学生传递正能量并与学生建立良好的关系，有利于班级科学民主管理，而一个氛围良好的班级又可以反过来促进教学。我们和学生一道积极参与了学校的社会实践，趣味运动会等活动，，不仅拓宽视野学到了很多知识，而且还增进了与学生友谊，放松了身心。
      实习期间我们还经历了高一年级的月考与期中考试，这时我才发现班主任工作非常辛苦，除了日常的班级管理外，那些贴在墙上的每一个成绩单，给家长发的每一条校讯通都凝聚了班主任很多心血。
      实习结束时，我们班学生送我一个小本子，上面写了很多让我非常感动的话，比如因为我经常去看他们早晚读，批改周记的时候会适当多写些评语，我自己本来并没有多想，但是没有想到很多学生都说我很认真、感谢我对他们的鼓励，支持，还有他们看到了我这两个多月的改变与进步，这都给了我很大的鼓励，让我坚信：只要勤奋工作，真诚付出，学生是可以感受到的，我们的努力也一定会得到学生们的肯定和认可。
      展望未来——我们可以更有作为
      实习生：首先，思想重视 行动积极。不管我们是因为什么原因来到实习学校，就应该珍惜每分每秒去学点实际的东西，可以尝试着写写某一位老师一天的工作，观察他们是如何处理好自己与同事，学生，家人，家长的关系，学校也是一个小社会，如果想要做好自己的工作，除了自身对工作的责任心之外，还要兼顾到周围的人，一个和谐的环境也会对工作有很大帮助。 
      其次，认真备课 充分准备。备课一定不要看别人的教案，如果不思考就去看别人的东西，我们会进步很慢，要有自己的思考然后说给指导老师听，在讨论的基础上再进行修改。试讲是绝对不可以忽视的，因为在这个过程中我们可以不断修改自己的板书，教案，说话提问的方式，这些对实习生非常重要，建议前几次讲课的时候最好把教案主要内容背上，这样心里就不会没有底，也算是给自己打气。认真讲课有利于我们发现不足，除了课后听取指导老师的意见并改进外，一定要再去听别人是如何讲这一课的，要不断改进，取之所长，扬长避短。
      再次，集中精力 潜心研究。除了听自己指导教师的课也要尽可能去听其他老师的课，不过要注意听课之前事先打个招呼，听完后要对比研究，博采众长。同时还要认真对待作业批改。批改作业的时候可以参考不同老师的批改方法，其中有很多值得学习的地方。并且通过批改作业我们可以了解学生学情，这对我们备课制定教学重难点很有帮助。
      最后，调整心态 谨言慎行。实习中我们有些同学定位不准，在思想上还把自己当作孩子，不能积极主动地完成指导教师布置的工作任务。另外上课中也暴露出一些问题，反映了我们的专业知识也还不够扎实。我想作为一名实习生，我们代表的不仅是个人同时也是自己的学校，我们的失误不仅会影响学生而且也会给后来的师范生实习带来困难，更会影响我们自己找工作，所以一定要严格要求自己，谨言慎行。
      实习学校：我觉得徐州一中在实习工作的安排上考虑很周全、考勤也很严格，做的很好。他们不仅为我们提供了办公场所，还安排了指导教师和指导班主任，大多数指导教师对我们的指导尽心尽力，但我觉得如果以后再有师范生去实习，不要强求年级所有教师都带实习生，尽量以自愿为主，如果某些教师明确表示不愿意就不要强求。不过也希望老师们能尽量理解我们，毕竟我们是第一次走出校园实习，没有经验，考虑事情还不够周到，希望老师们多多包涵。
      江苏师大：实习生出去之后，学校肯定不可能面面俱到的考察到每一个人，除了考勤，以及老师不定期检查以外，最好可以私下单独和实习学校的指导老师和实习生多沟通，公开的交流一般不能了解到最真实的情况。另外，希望以后优秀实习生的评选机制可以更完善，多参考实习学校指导老师的意见或者建议，拟定科学可行的评价标准并严格实施，真正发挥优秀实习生评价机制的导向、激励和反馈功能，这会给实习生的实习带来动力。此外，很感谢魏老师和陈老师一直为我们操心，工作那么忙还经常抽出时间去看望我们，还为我们安排了两次有意义的讲座。
      总之，对于师范生而言，教育实习无疑是非常重要的一个学习环节，虽然两个半月的实习结束了，但是在这个过程中学到的东西将使我们终身受益。真诚感谢学校为我们提供的机会与平台，同时感谢为我们实习付出很多心力的老师们，也感谢一起赴一中实习的同学们。如果我们要想在未来的工作中把最好的东西教给学生，那么我们自己首先就要不断学习不断改进。做一名教师不容易，做一名好教师更难。我们一定会不断调整自己，尽可能的做到更好，努力向着更高更远的目标前行！